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中心簡介

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/宗旨/

1.健全師資培育制度,激發教師教學熱情,厚植博雅教育,深化人文醫學,營造關懷校園文化,提供教學策略精進管道,提升教學成效與品質。
2.擴大校際教學技巧之交流與觀摩,促進課程教學多元化,創新教學技巧與回饋改善,強化教學相長功能,創造師生優質學習環境。
3.形塑學校以人本為主,協助教師自我學習成長,賡續培育術德兼備之學生,永續全人醫學教育改革。

/目標/

1.培育符合國軍需求之優良師資,精進教師醫學專業智能,建構師生互動互利之學習環境,以達終身學習、全人教育的目標。
2.協助教師確立職涯定向,整合基礎與臨床醫學課程,集中教研設備與資源,落實成效評量與評鑑制度,確保教學品質。
3.整合軍陣醫學核心課程,精進跨領域研究質量,注重專長分工與團隊合作,提升戰傷救災成效。
4.以創新生物醫學之學識理論為重點,培育生物醫學研究發展之高階師資。

/緣起/

本學院為整合基礎及臨床之教師培育相關資源,首先於94年8月將「教師培訓組」及「臨床教師培訓暨見實習事務委員會」,整合為「國防醫學院教師培訓中心」,負責規劃本學院教師培育、創新教學技巧相關事宜,期間多次辦理PBL教學、課程整合、溝通技巧等研習營,並舉辦跨校際研討會,與國內各大學醫學院進行PBL學術交流、並安排參加台灣、陽明、輔仁等大學舉辦之PBL研討會,使本學院老師了解PBL之教學方法及引導學生進行討論,達到自我學習之目的。

日前為強化教師培育功能,整合院內資源,提升教學品質、精進研究能力、教師心性陶冶與自我成長,於96年4月依本學院組織規程第十四條設置「國防醫學院教師發展中心」,委請教育長擔任中心主任,下轄臨床教師發展組與通識及基礎教師發展組,負責各項教師培育活動之執行。希冀由「國防醫學院教師發展中心」的運作,及全院教師熱烈參與各項活動,以達到協助教師教學、研究及服務工作之生涯規劃與發展目標。

/組織架構圖/

更新日期:105/08/18

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